[WEREG]

Делат на одном заводе замки, на другом - ключи.
Воровство потеряет смысл.

Верно.

Они (враги) создадут межзаводское преступное сообщество, будут воровать на разных предприятиях, потом доукомплектовывать... Только воровать начнут больше - издержки возрастут.

Предприятия в разных городах

[Светлана]

А замки в производстве на проверяют разве? не упаковывают? не хранят на складе (пусть общем на два города)? Кадровых изменений не избежать.

Они (враги) создадут межзаводское преступное сообщество, будут воровать на разных предприятиях, потом доукомплектовывать... Только воровать начнут больше - издержки возрастут.

Запросто договорятся. 

[Piter_K]

Предприятия в разных городах

Кого это остановит, кроме 100-летней бабушки из Нижнего Запечинска?

[WEREG]

Кого это остановит, кроме 100-летней бабушки из Нижнего Запечинска?

Тема называется "Задачки, разминаемся.", а не преступный сговор пенсионеров из Запечинска.


Еще одна прикольная задачка. :

Бригада в поезде состоит из: бригадира, машиниста, помощника и проводника. Их имена  Петр, Андрей, Николай и Дмитрий.

1. Дмитрий старше Андрея.
2. Помощник и машинист - братья. Других братьев у них нет.
3. У бригадира нет родственников в бригаде.
4. Помощник - не дядя проводника, а проводник - не дядя машиниста.
5. Дмитрий - племянник Петра.


Кто кем работает?

[WEREG]

А как же кадровые изменения?  :angel:

Выгонять никого не будут, менты не пределах, в чём ещё трабла?

[Светлана]

Выгонять никого не будут, менты не пределах, в чём ещё трабла?

Я полагаю, что, например, сборщики не захотят переезжать ради своей работы в другой город.

Впрочем, придираюсь.
Я уже увидела следующую задачку. Спасибо. 

[WEREG]

Я полагаю, что, например, сборщики не захотят переезжать ради своей работы в другой город.

Впрочем, придираюсь.

Вот и ладушки

Я уже увидела следующую задачку. Спасибо. 

Будем надеятся, что она проще

[Светлана]

Добрый вечер, Александр.
Я думала утром в маршрутке о задачке.
Знаете, что смущает?

Как проводник Петр может быть дядей помощника Дмитрия, а для его брата - нет?..

[vss]

У нас тут на работе следующая эпидемия:
Из чисел 1,3, 4, 6 с помощью четрырех арифметических действий составить 24.
Все числа должны встречаться, и только один раз.
Двузначные числа из них составлять нельзя.

(задачка из олимпиады по математике) 

[Светлана]

Четырёх действий?

24=6х4х(3-1-1)

Или нет?
Подозрительно лёгкая для олимпиады по математике.

[vss]

24=6х4х(3-1-1)
Или нет?

Все числа должны встречаться, и только один раз.

[Гоcть]

У нас тут на работе следующая эпидемия:
Из чисел 1,3, 4, 6 с помощью четрырех арифметических действий составить 24.
Все числа должны встречаться, и только один раз.
Двузначные числа из них составлять нельзя.

(задачка из олимпиады по математике) 

(-1+3+sqrt(4))*6

 

[vss]

Из чисел 1,3, 4, 6 с помощью четрырех арифметических действий 

Четырех арифметических = сложение, вычитание, умножение и деление.
Возведение в степень, корни, разложение в ряды.. не допускается.

[Гоcть]

Четырех арифметических = сложение, вычитание, умножение и деление.
Возведение в степень, корни, разложение в ряды.. не допускается.

 + - / * -- это т.н. простейшие, что в условиях не указано. Указано количество -- четыре. Указано ограничение для чисел. После публикации задачи дополнительные условия не принимаются
Извлечение корня -- стандартная арифметическая операция. см. http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00004/25900.htm?text=%D0%90%D0%A3 второй абзац.

[Светлана]

Ой, а можно уточнить, для корня ведь нужно было бы указывать показатель степени? То есть, нужна была бы "двойка" в условии? (я хотела использовать "тройку" как степень для "единицы", только действий не хватило).

[vss]

Дословно:

"С помощью чисел 1, 3, 4 и 6 (каждое использовать 1 раз) и действий сложения, вычитания, умножения и деления (возведения в степень нет, операции можно использовать, как угодно, склеивать цифры в числа нельзя) выразить число 24. "

(Кружок 7 класса, Домашняя олимпиада №1 )

Ну, "кто умнее семиклассника!?" 

[WEREG]

Дословно:

"С помощью чисел 1, 3, 4 и 6 (каждое использовать 1 раз) и действий сложения, вычитания, умножения и деления (возведения в степень нет, операции можно использовать, как угодно, склеивать цифры в числа нельзя) выразить число 24. "

(Кружок 7 класса, Домашняя олимпиада №1 )

Ну, "кто умнее семиклассника!?" 

тада так:


     6
_________

        3
1  -  __
        4

[vss]

Так! 
Ответ поиском подсмотрел, да? 

[vss]

Может напишите свой ответ невидимыми чернилами? Дав возможность другим подумать?

[WEREG]

Так! 
Ответ поиском подсмотрел, да? 

поиском?

Может напишите свой ответ невидимыми чернилами? Дав возможность другим подумать?

невидимые чернила в админке видимо кончились , могу удолить, только толку...